El tirano necesita apropiarse de la educación, pues sabe que ‘el dueño de la educación es el dueño del mundo’

La tercera copa del Apocalipsis | Por Juan Manuel de Prada

KontraInfo  /  Trikooba Blog

Nos mostraba el otro día ABC las delicias que trufarán los libros de texto del próximo curso, obedientes al designio gubernativo de convertir a niños y jóvenes en jenízaros de la ideología sistémica. Como anticipó sabiamente Aldous Huxley, las nuevas formas de tiranía no serían de apariencia torva y represora, sino tolerante, optimista y eufórica. Continue reading “El tirano necesita apropiarse de la educación, pues sabe que ‘el dueño de la educación es el dueño del mundo’” »

Perú aprueba una ley que protege el derecho de los padres en la educación de sus hijos

Traducido de NationalFile.com por TierraPura.org

El jueves, los legisladores de Perú aprobaron un proyecto de ley que protegerá el derecho de los padres a educar a sus hijos según sus valores, principios y religión. El proyecto de ley fue aprobado el jueves por 90 votos a favor y 18 en contra. Continue reading “Perú aprueba una ley que protege el derecho de los padres en la educación de sus hijos” »

Espeluznante: Biden se sale del guión para decirles a los maestros que los niños son “suyos cuando están en el aula”

Por Steve Watson / Infowars

Mientras hablaba en un evento de la Casa Blanca para los Maestros Nacionales y Estatales del Año, Joe Biden les dijo a los reunidos que los niños no pertenecen a los padres cuando están en el salón de clases, sino que son propiedad de los maestros. Continue reading “Espeluznante: Biden se sale del guión para decirles a los maestros que los niños son “suyos cuando están en el aula”” »

El Templo Satánico demanda a un colegio por negarse a organizar un “Club Satánico” para niños después de las clases

Por Steve Watson  / Summit News

Traducido por el equipo de Sott.net

El Templo Satánico ha demandado a una escuela primaria de Pensilvania después de que los funcionarios se negaran a permitir que la entidad organizara un “Club Satánico” para niños de hasta seis años. Continue reading “El Templo Satánico demanda a un colegio por negarse a organizar un “Club Satánico” para niños después de las clases” »

Después de 2 años de cierres por Covid, las escuelas recurren a sobornar a los estudiantes para que regresen

Por ZeroHedge

Parece que dos años sin asistir a la escuela gracias a la pandemia ha cambiado la actitud sobre asistir a la escuela ahora que la mayoría de los cierres en los EE. UU. han terminado. En resumen, menos estudiantes quieren ir. Continue reading “Después de 2 años de cierres por Covid, las escuelas recurren a sobornar a los estudiantes para que regresen” »

La historia de la enseñanza obligatoria y su propósito como un sistema de adoctrinamiento

Por Conjugando Adjetivos

“Queremos una clase de personas que tengan una educación liberal, y queremos otra clase de personas, una clase mucho más grande, que surge de la necesidad, en todas las sociedades, que renuncie a los privilegios de una educación liberal y se capacite para realizar tareas manuales específicas”. – Woodrow Wilson. “El significado de una educación liberal”, Discurso a la Asociación de Profesores de Escuela Secundaria de Nueva York (9 de enero 1909). Continue reading “La historia de la enseñanza obligatoria y su propósito como un sistema de adoctrinamiento” »

La ONU promueve la eliminación de las evaluaciones numéricas en el sistema educativo: “no debería fomentar la competitividad”

Por Kontrainfo

La UNESCO, ente dependiente de Naciones Unidas, dio a conocer un documento que promueve la eliminación de las evaluaciones en la educación. El pretexto para la medida es que la formación de los niños “no debería fomentar la competitividad y mucho menos la comparación entre iguales”, por lo que concluye que un sistema de evaluación del aprendizaje basado en las calificaciones numéricas no sirve para construir el futuro que la institución contempla como ideal. Continue reading “La ONU promueve la eliminación de las evaluaciones numéricas en el sistema educativo: “no debería fomentar la competitividad”” »

Escuelas estadounidenses están usando un software de vigilancia para monitorear los correos electrónicos, chats en línea y tareas de los estudiantes

Algunos padres están contentos de que las escuelas controlen la actividad informática de sus hijos y otros no. Es posible que algunos padres ni siquiera sepan que está sucediendo hasta que se «marca» la actividad de sus hijos…

El software de vigilancia académica monitorea los mensajes y tareas de los estudiantes en busca de pistas de que podrían estar contemplando el suicidio o la violencia.

Según una encuesta reciente del Centro para la Democracia y la Tecnología, alrededor del 80 por ciento de las escuelas K-12 (la designación utilizada en algunos sistemas educativos para la escolarización primaria y secundaria) ahora usan software que rastrea la actividad informática de los estudiantes. 

Compañías como Gaggle GoGuardian ofrecen a los maestros y administradores la capacidad de monitorear la actividad en línea de los estudiantes mientras están en cuentas o dispositivos escolares y marcarán las señales de advertencia de suicidio o violencia.

Esa misma encuesta encontró que la gran mayoría de los maestros y padres creen que los beneficios del software superan los riesgos y aproximadamente la mitad de los estudiantes se sienten cómodos siendo monitoreados.

La popularidad de los programas creció sustancialmente durante la pandemia, ya que la educación se hizo virtual y los estudiantes comenzaron a enfrentar graves problemas de salud mental. Gaggle informa que en el último año, la policía y las escuelas intervinieron en 1400 casos en los que la amenaza de suicidio era inminente después de que la empresa señalara mensajes o búsquedas preocupantes.

Aun así, algunos defensores de la privacidad están preocupados por la creciente vigilancia y cómo se almacenan y utilizan los datos.

El reportero Mark Keierleber cubrió el tema para The 74: 

Cada una de las compañías ofrecen diferentes niveles de vigilancia remota de estudiantes. Gaggle, por ejemplo, analiza correos electrónicos, mensajes de chat y archivos digitales en las cuentas de Google y Microsoft emitidas por la escuela de los estudiantes. Otros servicios incluyen las cuentas de redes sociales de los estudiantes y el historial de navegación web, entre otras actividades.

Las herramientas pueden tener un mayor impacto en los estudiantes de bajos ingresos que dependen de la tecnología escolar para acceder a Internet que en aquellos que pueden pagar computadoras personales. 

Elizabeth Laird, directora de equidad en tecnología cívica en el Centro para la Democracia y la Tecnología, dijo que su investigación «reveló una preocupante falta de transparencia» sobre cómo estas empresas de tecnología educativa rastrean a los estudiantes en línea y cómo las escuelas confían en sus herramientas.

Las universidades también ampliaron sus capacidades de monitoreo. Los programas de supervisión destinados a evitar trampas utilizan inteligencia artificial para tratar de identificar cuándo los ojos de un estudiante se apartan de la pantalla. Estos sistemas han provocado preocupaciones sobre la privacidad además de haber demostrado ser poco fiables.

NPR ActivistPost

Visto en: Trikooba News