Google y Facebook están haciendo que sus hijos sean estúpidos: el acceso a información inmediata inhibe la capacidad de pensar de manera crítica y creativa

Por  / Natural News

Cuando pensamos en los peligros de Google y Facebook para los niños, tendemos a preocuparnos de que se tropiecen con información que no es apropiada para su edad o que se conviertan en víctimas de los depredadores de Internet. Sin embargo, hay otra preocupación legítima que no todo el mundo tiene en cuenta y que incluso el mejor software de control parental no puede hacer nada al respecto, y eso es el daño que estas conveniencias causan a sus habilidades de pensamiento crítico, así como su creatividad.

La profesora asistente de asuntos urbanos y planificación de Virginia Tech, la profesora Shalini Misra recientemente arrojó algo de luz sobre este tema. Como investigadora centrada en las implicaciones psicológicas, sanitarias y sociales de la tecnología de la comunicación digital e Internet, está muy familiarizada con las formas en que estas herramientas pueden afectar negativamente a los jóvenes. Internet hace que sea tan fácil obtener información a la primera vista, y este consumo pasivo priva a los niños de su capacidad para pensar por sí mismos en el momento de su desarrollo, cuando deberían estar perfeccionando sus habilidades.

De acuerdo con la investigación realizada por Misra, la sobrecarga de información cibernética puede hacer que los jóvenes experimenten peor salud y niveles de estrés más altos en comparación con las personas de su edad con menores niveles de sobrecarga de información, y también tienden a pasar menos tiempo en actividades contemplativas.

Además, el tiempo dedicado a las interacciones en línea deja menos tiempo disponible para las interacciones sociales en persona que pueden mejorar su estado de ánimo y bienestar. Esto puede llevarles a tener niveles más bajos de sensibilidad hacia los demás y de empatía. Faltar a una comunicación cara a cara significa que no serán capaces de interpretar señales no verbales, expresiones faciales y lenguaje corporal, y no desarrollarán las habilidades para tener largas conversaciones o manejar desacuerdos.

También existe la exposición a eventos traumáticos de los que preocuparse; esto puede causar ansiedad y estrés crónicos, ya que los niños tienen una visión demasiado realista de los eventos aterradores que aún no están preparados para enfrentar emocionalmente.

La multitarea y la distracción que genera el uso de herramientas digitales tienen serias consecuencias intelectuales y de desarrollo, dice. Depender de las herramientas digitales para encontrar respuestas significa que los jóvenes nunca podrán encontrarlas por sí mismos, privándolos de la capacidad de concentrarse durante largos períodos de tiempo y concentrarse en tareas que requieren mucho esfuerzo.

Escuelas que prohíben los dispositivos en un esfuerzo por preservar las habilidades de pensamiento de los estudiantes

Este fenómeno se está convirtiendo en un gran problema en las universidades, donde muchos estudiantes están usando sus aparatos durante las clases. La multitarea hace que su rendimiento se deslice al cambiar la atención de un lado a otro, y hay evidencia de que el uso de los medios de comunicación en clase conduce a un rendimiento académico más pobre. También tiene un impacto negativo en su capacidad de concentrarse en cualquier cosa durante largos períodos de tiempo, ya que se acostumbran a cambiar a otros estímulos cada vez que su conferencia se vuelve difícil de seguir en lugar de concentrarse y tratar de darle sentido.

De hecho, algunas escuelas están prohibiendo el uso de dispositivos en las clases y conferencias para ayudar a fomentar el compromiso y la atención y ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades de pensamiento crítico. Un estudio de la Universidad de Waterloo halló que aquellos que usan sus teléfonos inteligentes con más frecuencia usan sus cerebros con menos frecuencia, y lo contrario también es cierto. Además, utilizar motores de búsqueda como Google para encontrar información promueve la pereza cognitiva y reduce las habilidades para resolver problemas. También le da a la gente un sentido exagerado de su propia inteligencia, como han demostrado los estudios.

No hay duda de que Internet está ayudando a difundir el conocimiento, dando a las personas acceso a información importante de la que de otro modo no estarían conscientes. Sólo hay que considerar las maneras en que las empresas influyen en los medios de comunicación o Big Pharma influye en los médicos para comprender la importancia de tener acceso a la riqueza del conocimiento compartido en línea. Al mismo tiempo, sin embargo, hacerse demasiado dependiente de este tesoro de información es algo que sólo perjudicará no sólo a los jóvenes sino también a la humanidad en general con el tiempo si no se toman medidas para contrarrestar la pereza mental que sitios como Facebook y Google tienden a crear.

Fuentes:

NewsWise.com

NaturalNews.com

NaturalNews.com

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